LA REVOLUCIÓN DE 1868

Para los alumnos de 2º de bachillerato de Historia de España, a continuación tenéis el material para el trabajo de estas vacaciones de navidad. Os recuerdo que se trata de un comentario de una película (no más de 3 páginas a mano) y de un comentario de texto. Pese a ello, que paséis unas felices fiestas y descanséis.

Aquí os dejo los enlaces para ver la película El maestro de esgrima, basada en la novela de Arturo Pérez-Reverte, acerca de la revolución de 1868 (La Gloriosa) que pone fin al reinado de Isabel II.  La película se puede encontar en los vídeoclubs y en Internet fácilmente. Por si acaso os dejo dos enlaces distintos de decsarga para que ampliéis posibilidades. También os dejo aquí otro enlace con un archivo comprimido que incluye tres textos: una hoja de sala con datos técnicos, argumento y curiosidades de la película; un breve artículo acerca de la novela original y que os puede ayudar al comentario; y la novela original de Pérez-Reverte, para que podáis comparar con la película, o directamente leerla y hacer el comentario sobre él (siempre es mejor el libro que la peli).

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El texto para hacer el comentario (aunque os recuerdo que no entra para selectividad):

Españoles: la entusiasta acogida que va encontrando en los pueblos el ejército liberal; el esfuerzo de los soldados que le componen, tan heroicamente mostrado en los campos de Vicálvaro; el aplauso con que en todas partes ha sido recibida la noticia de nuestro patriótico alzamiento, aseguran desde ahora el triunfo de la libertad y de las leyes que hemos de defender.

[…] Día es, pues, de decir lo que estamos resueltos a hacer en el de la Victoria. Nosotros queremos la conservación del Trono, pero sin la camarilla que le deshonra […], queremos la práctica rigurosa de las leyes fundamentales mejorándolas, sobre todo, la electoral y la de imprenta […], queremos que se respeten en los empleos militares y civiles la antigüedad y el merecimiento […], queremos arrancar a los pueblos de la centralización que les devora, dándoles la independencia local necesaria para que se conserven y aumenten sus intereses propios, y como garantía de todo esto queremos y plantearemos bajo sólidas bases la Milicia Nacional.

Tales son nuestros intentos, que expresamos francamente sin imponerlos por eso a la Nación. Las Juntas de gobierno que deben irse constituyendo en las Provincias libres, las Cortes generales que luego se reúnan, la misma Nación, en fin, fijará las bases definitivas de la regeneración liberal a que aspiramos. Nosotros tenemos consagradas a la voluntad nacional nuestras espadas y no las envainaremos hasta que ella esté cumplida.

Cuartel general de Manzanares, a 7 de julio de 1854. El general en jefe del ejército constitucional, Leopoldo O’Donnell, conde de Lucena

La Primera Guerra Mundial: materiales de clase

Aquí tenéis los materiales que vamos a utilizar en este tema y que no siempre aparecen el libro. Os he incluido un vídeo bastante original sobre las causas de la Primera Guerra Mundial y además al final de esta entrada tenéis una presentación que resume el tema y que os puede ayudar como apoyo.

Os dejo también un archivo de texto con muchos (pero muchos) enlaces con diversos materiales sobre la guerra: ENLACES A MATERIALES DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL

Mapa con las alianzas previas a la Primera Guerra Mundial

Mapa de las crisis balcánicas previas a la I Guerra Mundial

Francia no está aún preparada para el combare. Inglaterra se enfrenta con dificultades interiores y coloniales. Rusia rechaza la guerra porque teme la revolución interior. ¿Vamos a esperar a que nuestros adversarios estén preparados? (…) El ejército austriaco es aún fiel y útil. Italia está todavía firmemente ligada a la Triple Alianza (…). Esto no quiere decir que debamos provocar la guerra; pero allá donde se manifieste un conflicto de intereses (…) no debemos retroceder, sino solucionarlo mediante la guerra (…); poco importa el pretexto, porque no se trata de ese conflicto, sino de nuestro porvenir lo que está en juego.

Diario alemán Die Post, 24 de febrero de 1914

No podemos permitirnos ver a Francia aplastada por Alemania, con el equilibrio de fuerzas inclinado en contra de Francia, del mismo modo que Alemania no puede permitirse ver a Austria-Hungría aplastada por Rusia y el equilibrio de fuerzas inclinado en contra de los intereses de Austria y Hungría.

Diario británico The Times, 30 de julio de 1914

Artículos publicados por la prensa alemana y británica respectivamente días antes de que estallará el conflicto y que muestran la exaltación belicista de la PAZ ARMADA

Mapa de los participantes en la Gran Guerra y sus años de entrada en el conflicto

Gráfico con el gasto militar de los Estados justo antes de la guerra



Vídeo bastante gráfico sobre las CAUSAS de la Primera Guerra Mundial.
Bastante clarificador y original. Tiene algún desajuste con las banderas, pero son detalles sin importancia.

Evolución del conflicto hacia su mundialización

Mapa con los principales avances y frentes de la guerra

Gráfico con las fuerzas movilizadas y las bajas de los principales contendientes

Mapa político de Europa tras la guerra

Tabla con las bajas tras el conflicto

Gráfico del endeudamiento de los participantes en la I Guerra Mundial

Mapa de europa con los diferentes sistemas políticos tras la Gran Guerra

La "Gran Guerra" (1914-1918)

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Presentación que resume el tema y proporciona una visión de conjunto.

Espero que os sean útiles.

Las revoluciones políticas, 1776-1848: Materiales de clase

Evolución del precio del trigo en Francia entre 1784 y 1792

Calendario Revolucionario, de la Convención Girondina

Retrato de Napoleón Bonaparte, de Jacques - Louis David

Discurso de Napoléon al hacerse con el poder

A mi regreso de París he encontrado la división en todas las Autoridades y el acuerdo establecido sobre esta única verdad: que la Constitución estaba medio destruida y no podía salvar la libertad. Todos los partidos han venido a mí, me han confiado sus planes, desvelado sus secretos y me han pedido su apoyo. He rechazado ser el hombre de un solo partido. El Consejo de los Ancianos me llamó; respondí a su llamada. Un plan de restauración general había sido concertado por unos hombres a los que la nación está acostumbrada a ver como los defensores de la libertad, de la igualdad, de la propiedad. […] Creí que estaba obligado a aceptar el encargo por deber a mis conciudadanos, a los soldados que perecen en nuestros ejércitos, a la gloria nacional adquirida al precio de su sangre […]. Me presento al Consejo de los Quinientos, solo, sin armas, la cabeza descubierta, tal como los Ancianos me habían recibido y aplaudido; venía para recordar a la mayoría su voluntad y asegurarle su poder. Los puñales que amenazaban a los diputados se levantan inmediatamente contra su libertador; […] En el mismo momento los gritos de bandido (hors la loi) se oyen contra el defensor de la ley.

Mapa de las revoluciones burguesas en Europa en 1820, 1830 y 1848

Sociedad de la América bajo control español

Hª de España: El reinado de Isabel II

Aquí os dejo, para empezar, el enlace para descargaros una versión del tema EL REINADO DE ISABEL II. Servirá para comparar con la del libro o contrastarla y completar.

En primer lugar os dejo el texto del Convenio de Vergara que vamos a trabajar y que entra para selectividad. Los otrostextos que aparecen NO entran para selectividad.

TEXTO 3.  EL CONVENIO DE VERGARA. 31 DE AGOSTO DE 1839. CUARTEL GENERAL DE VERGARA. Convenio celebrado entre el Capitán General de los Ejércitos Nacionales D. Baldomero Espartero y el Teniente General D. Rafael Maroto. Art. 1º. El Capitán General don Baldomero Espartero recomendará con interés al Gobierno el cumplimiento de su oferta de comprometerse formalmente a proponer a las Cortes la concesión o modificación de los fueros. Art. 2º. Serán reconocidos los empleos, grados y condecoraciones de los generales, jefes y oficiales, y demás individuos dependientes del ejército del mando del teniente general D. Rafael Maroto, quien presentará las relaciones con expresión de las armas a que pertenecen, quedando en libertad de continuar sirviendo defendiendo la Constitución de 1837, el trono de Isabel 2ª y la Regencia de su augusta Madre, o bien de retirarse a sus casas los que no quieran seguir con las armas de fuego. […] Art. 4º. Los que prefieran retirarse a sus casas siendo generales y brigadieres obtendrán su cuartel para donde lo pidan con el sueldo que por reglamento les corresponda: los jefes y oficiales obtendrán licencia limitada o su retiro según reglamento. […] Ratificado este convenio en el cuartel general de Vergara, a 31 de agosto de 1839. – El Duque de La Victoria. – Rafael Maroto.-Vitoria.

Isabel II de España

Eje cronológico del reinado de Isabel II

La regente María Cristina

Pretendiente al trono Carlos María Isidro

La Constitución de 1837

Art. 2. Todos los españoles pueden imprimir y publicar libremente sus ideas sin previa censura, con sujeción a las leyes. La calificación de los delitos de imprenta corresponde exclusivamente a los jurados.

Art. 11. La Nación se obliga a mantener el culto y los ministros de la Religión Católica que profesan los españoles.

Art. 12. La potestad de hacer las leyes reside en las Cortes con el Rey.

Art. 13. Las Cortes se componen de dos cuerpos colegisladores, iguales en facultades: el Senado y el Congreso de los Diputados (...).

Art. 15. Los senadores son nombrados por el Rey a propuesta, en lista triple, de los electores que en cada provincia nombran los diputados a Cortes

Art. 26. Las Cortes se reúnen todos los años. Corresponde al Rey convocarlas, suspender y cerrar sus sesiones, y disolver el Congreso de los Diputados; pero con la obligación, en este último caso, de convocar otras Cortes, y reunirlas dentro de tres meses (...).

Art. 36. El Rey y cada uno de os Cuerpos Colegisladores tienen la iniciativa de las leyes (...).

Art. 44. La persona del Rey es sagrada e inviolable, y no está sujeta a responsabilidad. Son responsables los ministros.

Art. 45. La potestad de hacer ejecutar las leyes reside en el Rey, y su autoridad se extiende a todo cuanto conduce a la conservación del orden público en lo interior y a la seguridad del Estado en lo exterior conforme a la Constitución y a las leyes. (...).

La Constitución de 1845

Título I. De los Españoles

Art. 11. La Religión de la Nación española es la católica, apostólica, romana. El Estado se obliga a mantener el culto y sus ministros. […]

Título III. Del Senado.

Art. 14. El número de Senadores es ilimitado: su nombramiento pertenece al Rey.

Título IV. Del Congreso de los Diputados.

Art. 20. El Congreso de los Diputados se compondrá de los que nombren las juntas electorales en la forma que determine la ley. Se nombrará un Diputado a lo menos por cada cincuenta mil almas de la población.

Art, 22. Para ser Diputado se requiere ser español del estado seglar, haber cumplido veinticinco años, disfrutar la renta procedente de bienes raíces, o pagar por contribuciones directas la cantidad que la ley electoral exija […]

Título V. De la celebración y facultades de las Cortes.

Art. 35. El Rey y cada uno de los cuerpos colegisladores tienen la iniciativa de las leyes.

Art. 36. Las leyes sobre contribuciones y crédito público se presentarán primero al Congreso de los Diputados. […]

Título XI. De las Diputaciones provinciales y de los Ayuntamientos.

Art. 72. En cada provincia habrá una Diputación provincial, elegida en la forma que determine la ley, y compuesta del número de individuos que esta señale. […]

Art. 73. Habrá en los pueblos Alcaldes y Ayuntamientos. Los Ayuntamientos serán nombrados por los vecinos a quienes la ley confiera este derecho.

23 de mayo de 1845

  

Os enlazo aquí también dos entradas del blog con imágenes de los protagonistas del siglo XIX español: ESPADONES y REYES ESPAÑOLES DEL SIGLO XIX. que os sea útil. ¡Nos vemos!